三生三世情迷教學(xué)，四校視導(dǎo)花開(kāi)廣外 ——記2018年春季學(xué)期四校視導(dǎo)課
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3月29日，廣外教育集團(tuán)2018年第一次四校聯(lián)合視導(dǎo)課在廣外附校小學(xué)部舉行。這是廣外附校、海飛學(xué)校、星星學(xué)校和育華學(xué)校四校老師們本學(xué)期的第一次相聚，老師們都特別珍惜這個(gè)日子。一大早，明德大講堂就在晨曦中迎來(lái)了聽(tīng)課的老師們。本次視導(dǎo)課活動(dòng)，廣外附校小學(xué)部數(shù)學(xué)老師趙淑清老師、英語(yǔ)老師朱琳、語(yǔ)文老師梁秀玲將分別向我們展示三種不同的、具有廣外特色的課型。
趙淑青老師是一位年輕、有想法、有朝氣的老師，她授課的內(nèi)容是五年級(jí)數(shù)學(xué)《長(zhǎng)方體的表面積》。趙老師采用“綠色趣動(dòng)課堂”受課模式，一表三元素在課堂上運(yùn)用得很靈活，學(xué)生運(yùn)用小組合作模式在提疑、析疑、解疑中熟練掌握長(zhǎng)方體表面積求解方法。在小組討論的過(guò)程中，學(xué)生們的合作學(xué)習(xí)得到了充分運(yùn)用，孩子們互幫互助，分別得出多種不同的長(zhǎng)方體表面積求解方法，讓臺(tái)下的老師不得不驚嘆自主合作學(xué)習(xí)巨大的能量。
朱琳老師今天則化身為桃花仙子帶著學(xué)生們開(kāi)啟簡(jiǎn)而明英語(yǔ)時(shí)光之旅，用優(yōu)美的情境“三生三世，十里桃花”的意境把學(xué)生們帶入到學(xué)習(xí)中。教學(xué)內(nèi)容緊扣主題，把語(yǔ)法課上得生動(dòng)傳神。特別是朱老師打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，自創(chuàng)的“桃花秘籍之桃花三式”，讓人耳目一新，使聽(tīng)課的老師和孩子們一起沉浸在詩(shī)情畫(huà)意中，回味無(wú)窮。
而語(yǔ)文組的梁秀玲老師則在與“魔鏡”的對(duì)話中閃亮登場(chǎng)，為大家?guī)?lái)一節(jié)廣外特色課——新派作文課。梁老師的課切入點(diǎn)有趣，顛覆了以往課堂的嚴(yán)肅認(rèn)真，在輕松幽默中與學(xué)生們一起“玩”作文。她的訓(xùn)練點(diǎn)明確，做到一課一得，實(shí)用性強(qiáng)。孩子們?cè)诹豪蠋煹闹敢聦?duì)于“自我介紹”中的外貌描寫(xiě)有了新的認(rèn)識(shí)，在習(xí)作展示中，他們時(shí)而動(dòng)用四字詞語(yǔ)，時(shí)而動(dòng)用選比喻和夸張的修辭手法，給自己的句子請(qǐng)來(lái)了“貴客”，把自己的外貌寫(xiě)得錦上添花，臺(tái)下的老師們也被孩子們的表現(xiàn)逗笑了。
最后的評(píng)課環(huán)節(jié)，是四校老師們最期待的，除了授課老師們分享自己上課的設(shè)計(jì)思路外，還可以聽(tīng)到來(lái)自不同學(xué)校老師們對(duì)于這幾節(jié)課不同的看法，更重要的是能從黃海飛校長(zhǎng)、羅周勝副校長(zhǎng)那里學(xué)到新的知識(shí)、新的理念。羅副校長(zhǎng)希望老師們虛心學(xué)習(xí)，嘗試著把課放到一個(gè)故事中，把枯燥的知識(shí)放到一個(gè)情境中進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)一定會(huì)興味盎然。
黃海飛校長(zhǎng)對(duì)四所學(xué)校今后的語(yǔ)文教學(xué)工作做了指示，第一，語(yǔ)文教學(xué)中一定要培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)完整、說(shuō)清楚、說(shuō)明白。這是語(yǔ)文教學(xué)中小之又小，細(xì)之又細(xì)的問(wèn)題，卻反映一個(gè)語(yǔ)文老師的教學(xué)是否用心。第二，在日常教學(xué)工作中，注意讓學(xué)生養(yǎng)成積累好詞佳句的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，為今后的教育教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。第三，在教學(xué)中不要太過(guò)拘泥于形式，大膽放手教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中更多受益。
四校視導(dǎo)課最大的成功在于能以他人為鏡，不斷鞭策自己。最后，借用朱琳老師的話做為結(jié)尾——三生三世，十里桃花，祝福所有的童子都能修成正果，祝愿所有的仙師都能桃李滿天下。
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